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內容簡介: 博客來網路書店博客來 用趣味漫畫詮釋科普知識，傳達全新的科學學習理念，教會孩子用科學的方法探索知識，感知自然的奇趣、科學的奇妙，激發青少年的好奇心和想象力，養成科學的思維方法。
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旨在普及環境知識，倡導環保理念，適合所有對環保感興趣的讀者和青少年閱讀。博客來網路書局

博客來書店

• 作者： 唐在林（主編）
• 出版社：化學工業出版社
• 出版日期：2016/02/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

幕後／課綱協商「喬王」動怒 逼各黨簽字畫押

立法院朝野黨團前日協商課綱案，歷經兩個多小時協商、多次來來回回字斟句酌，期間甚至連「喬王」立法院長王金平都兩度動怒，最後才勉強達成：建議教育部啟動課程審議會檢討課綱、104年度教科書遊學校自由選擇…等兩項結論。可是誰曉得，這個結論，居然綠藍兩黨總統參選人蔡英文、洪秀柱也不買帳！

據轉述，蔡英文質疑的部分是為什麼這個協商內容沒有第一時間讓她知道；洪秀柱則是對黨團怎麼會去簽這種協議感到不解。

立法院4日8點30分，國民黨立法院黨團大會討論如何處理臨時會與課綱議題，教育部長吳思華列席；9點民主進步黨立法院黨團大會也敲定柔性策略，讓餐風露宿的孩子們回家，柯建銘直接在一牆之隔的國民黨團會議門外喊話，只要臨時會開得成，什麼都可以談。但國民黨團大會決議通過新三不，不開臨時會、不撤回課綱，一致慰留吳思華，不必下台。

王金平啟動朝野協商，門一開，賴士葆坐下來就揮手表明黨團一致決定不開臨時會，認為這是立法權凌駕行政權；柯建銘把賴士葆拉到一旁溝通，拿出憲法與大法官會議解釋文駁斥，這與立法、行政權力分立原則無關，也拿出高鐵財改案為例表示，國民黨團也曾決議，要求高鐵公司重談，有前例可循。

重新啟動課綱檢討的結論 等於回應黑箱的指控

民進黨團修正原提案把「撤銷課綱、吳思華下台」改「暫緩實施課綱、廢止高級中學法」，國民黨團不接受；與會者轉述，王金平有備而來，拿出建議教育部依「高級中等教育法」第43條規定，針對「普通高級中學課程綱要」國文、地理、歷史、公民與社會課程綱要，立即由「高級中等以下學校課程審議會」啟動修正程序的建議案；民進黨團加上「104學年度課程得由各學校重新選書」，這份老王加上民進黨團版的修正版本，國民黨團還是say  no。

國民黨團也提出第三版「建議教育部依照高級中等教育法第43條規定，立即啟動高級中等以下學校課程審議會」，陳亭妃批評這個版本比立法院教育及文化委員會的決議更退步，無法接受。此時，陳亭妃問吳思華怎麼看這種內容，吳思華不發一語，王金平、賴士葆、吳思華另闢戰場協商，把「重新」選書改為「自由」選書，完成最終版本。

王金平態度強硬，民進黨團若不簽字，他撂話要回去主持談話會，陳亭妃懇求王金平再等等、想想怎麼讓孩子回家，民進黨團總召柯建銘透過管道分別與黨中央、學生代表溝通，所獲得的答案都是正面，於是簽下朝野協商結論，國民黨團也簽字，原以為這項於法有據，重新啟動課綱檢討的結論，等於回應黑箱的指控，這是一大突破。

朝野協商結論 兩位總統候選人都有意見

不料，蔡英文在民進黨團記者會後邀集黨團三長開會，知情人士透露，蔡英文質疑怎麼簽下這項朝野協商結論，而她竟不知情，讓黨團成員深感錯愕，黨團書記長陳亭妃一一解釋朝野協商結論突破的點，才讓蔡英文臉色轉好。不過，國民黨團也不好受，洪秀柱也對黨團簽署這項協商結論感到不解，這份王金平端出的解套菜色，顯然藍綠都不買單，連學生代表也不照單全收。

蔡英文拂曉到教育部門口探視學生()、洪秀柱心戰喊話呼籲孩子回家，但對孩子們的訴求、退場機制，卻拿不出解決辦法，這項協商結論雖無法人人滿意，但求盡量周全，讓透明化課綱檢討機制出現一道曙光。[nop]

蔡英文當晚突現身教育部關心學生，她說，「之前不太敢來看你們，但今晚特別擔心」。（民進黨記者聯誼會提供）

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  • 占領計時器放上無限符號 (圖) 1 / 30 中央社 2015年8月6日週四 台北標準時間下午8時07分 Share to Facebook Share to Twitter Share to Pinterest Close Previous imageNext image

    新聞來源https://tw.news.yahoo.com/-003119679.html

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    

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