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• 作者： 王淑敏（主編）
• 出版社：中醫古籍出版社
• 出版日期：2015/05/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

高中學習不完整 教團陳情監察院

（中央社記者劉麗榮台北31日電）教育團體今天向監察院陳情，現行的繁星推薦、申請入學制度比例超過6成，造成學生努力準備學測，忽略高三學習課程，「高中三年只學兩年」，促請監察院糾正教育部。

國教行動聯盟、全國家長會長聯盟、全國教育產業總工會、全國十二年國教家長聯盟、全國高級中等學校教育產業工會等教育團體，下午到監察院門口陳情抗議。

教育團體指出，大學入學制度的不當在這幾年來造成嚴重的學習問題，目前繁星推薦、個人申請佔65%，考試入學只有35%，而推薦、申請主要是看學測成績，學測考試的範圍只有高一、高二，導致這些學生在高三上學期因專心準備學測而未能好好學習高三課程內容，等推甄結束高三課程也快結束，等於學習空白，也造成許多後遺症。

全國高級中等學校教育產業工會表示，現行升學制度讓老師苦不堪言，寒假辦理大學學測，導致很多學校課程無法正常運作，私立高中可以在高一、高二就把三年課程教完，高三上全部準備學測。

成功高中校長李慶宗說，從很多年前就呼籲重視高中學習不完整的現象，107年新課綱實施後，升學制度會有重大改變，他希望一定要重視高中學習完整性，如果無法改變，不妨把高中學習改成兩年或兩年半，如此也能維持高中學習的完整。

教團表示，高中三年，只學兩年，後果誰來負責？他們提醒，依據「教育基本法」第8條規定，學生學習權及受教權，國家應予保障；「高級中等教育法第43條」規定，中央主管機關應明訂高中課程綱要及其實施有關規定，作為學校規畫及實施課程依據。

教團說，教育部明顯違反上述命令，侵害學生權益，嚴重失職，造成學生素質大受影響，導致大一還有補救課程，例如微積分補習班的情況出現。

教團表示，過去就曾經提出相關訴求，但1年下來沒有改變，因此今天向監察院陳情，希望檢討教育部失職官員的責任。1050531

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/高中學習不完整-教團陳情監察院-071956475.html

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